Er det noe i skolemiljø som må utfordres og forbedres? Kanskje det er mobbing, hyppig banning eller sex eller rase diskriminering forekommer? Kanskje folk ikke respekterer hverandre slik som forventes i samfunnet.
En viktig metode for å overvinne en fiendtlig læringsmiljø er å engasjere elevene i å lage sin egen pakt eller regler for å overvinne den forstyrrende og potensielt nedverdigende eller provoserende oppførsel. Studenter som eier løsningen er langt mer sannsynlig å følge med på det og å aktivt arbeide for gode resultater. Her er noen forslag til å opprette en klasse kontrakt eller regler.
Trinn
- 1Spør elevene for sine meninger. Presentere problemet som deg eller skolens ledelse oppfatter det til klassen, enten det er mobbing, seksuell trakassering, rasisme eller andre forstyrrende og respektløs oppførsel. Spør elevene hvordan dette påvirker dem som en gruppe og personlig. Har noen elever skrive punkter på tavlen for å oppsummere klassen bekymringer. Pass på å ha faktiske faktiske eksempler for hånden for å hjelpe olje diskusjonen der elever synes motvillige eller distrahert i diskusjonen deres, fungere som tilrettelegger, ikke som instruktør i dette tilfellet.
- 2Spør elevene for ideer. Når elevene har reist problemer og konsekvenser av problemene, be dem om å begynne å komme opp med ideer for å løse problemet. Hold en idédugnad og skrive ideene opp på tavlen.
- 3Oppsummer problemet og løsningene. Som en tilrettelegger, oppsummere diskusjonen og få tilbakemeldinger fra studentene før du går videre til neste trinn.
- 4Foreslå hvordan deres løsninger kan bli omgjort til en kontrakt eller regler. Understreke at det er viktig for klassen kontrakt eller klasserom regler for å være de som de tror på, og at de vil følge som individer og som gruppe. Som tilrettelegger, kan du foreslå innhold, men du bør ikke være i stedet for å generere hele kontrakten eller regler. Ideer for innhold kan omfatte:
- Ingen toleranse terskelen for mobbing
- Ingen put-downs
- Være snill, respektfull og forståelse for hverandre til enhver tid
- Ingen toleranse for kjønnsdiskriminerende eller rasistisk språk
- Ingen avbryte
- Oppmuntring av eierskap av løsninger ved bruk av "I" uttalelser
- Respekt for personlige plass
- Respekt for hverandre og for lærere
- Opprettelse av en mentor system mellom elever i samme klasse eller ulike klasser
- Andre måter elevene kan se for å forebygge negativ atferd og oppmuntre positiv atferd
- 5Opprett en måte der den nye kontrakten eller regler kan sees av alle. ' Klassen kan produsere en plakat eller en klasse nettsted som viser reglene til alle i klassen. Kanskje elevene kunne lage et vennskap armbånd for å markere aksept av kontrakt eller regler og bruke den til skolen som et tegn på respekt. Igjen, spør elevene hvilke måter de ønsker å hedre sin nye kompakt.
- 6Ha en regelmessig gjennomgang av fremdriften. Nå og da, gjøre opp status for fremdriften ved å ha en økt for å diskutere kontrakt eller regler med elevene. Spør dem hvordan de oppfatter fremgang og gi dine inntrykk også. Bruk gjennomgangen prosessen for å gjøre forbedringer og å berømme elevene for deres innsats til dette punktet.
Tips
- Hold oversikt over dine klassers ideer og fremdrift. Dette er nyttig for å demonstrere til fremtidige klasse år hvor klassene har nærmet problemer i det siste, og også bygger en forventning for fremtidige år til følge.
Ting du trenger
- Idédugnader
- Tavle og penner
- Materialer for å lage reglene