Wkono

Hvordan lage et klasserom forvaltningsplanen

Elevene trenger for å føle deg komfortabel og trygg for å lære mest mulig effektivt. Alle lærere trenger å administrere sine klasserom på en slik måte at de skaper denne typen miljø. Enten du lærer førskole, grunnskole, videregående skole, eller høyskole, å vite hvordan å lage et klasserom forvaltningsplanen vil hjelpe deg å være tilsiktet i reglene og strukturen i klasserommet.

Trinn

Hvordan lage et klasserom forvaltningsplanen. Forstå hva et klasserom forvaltningsplanen brukes til.
Hvordan lage et klasserom forvaltningsplanen. Forstå hva et klasserom forvaltningsplanen brukes til.
  1. 1
    Forstå hva et klasserom forvaltningsplanen brukes til. Et klasserom forvaltningsplanen er laget for å hjelpe deg å få og opprettholde kontroll over klasserommet. Det hjelper lærere vet hvordan man skal håndtere uønsket atferd som dukker opp sent, en frekk holdning, eller ufullstendige oppgaver. Ved å tenke disse tingene gjennom på forhånd, vil du være bedre i stand til å reagere i slike situasjoner i stedet for å reagere i varmen for øyeblikket.
  2. 2
    Skriv det ned. For hver av de følgende avsnittene, skriv svarene. Vær så konkret og detaljert som mulig. Formatere den på en måte som gir mening for deg, og at du vil ha den enkleste tiden i følge den.
  3. 3
    Bestem din filosofi. Mange klasserom forvaltningsplaner begynne med lærerens filosofi om motivasjon.
    • Behavioristiske teorier om motivasjon er basert på ideene til psykolog BF Skinner. Hans teori dreier seg om ideen om forsterkning for atferd som du ønsker å bli gjentatt og straff for negativ eller uønsket atferd.
    • Kognitive teorier om motivasjon fokus på tro og holdninger. I klasserommet innstillingen, kan lærerne klarer klasserommet ved å forstå hva som motiverer elevene til å gjøre det bra, og hjelper dem med å identifisere sine læringsmål, i samspill med elevene på en positiv måte, og bryte ned hindringer for læring.
    • Humanistiske teorier om motivasjon er basert på læren til Abraham Maslow. Han mente at hver person iboende ønsker å vokse, og nå neste nivå. Hans hierarki av behov representerer de ulike nivåene tilgjengelige for hver person til å oppnå: fysiologiske, trygghet og sikkerhet, kjærlighet og tilhørighet, aktelse og selvrealisering.
  4. 4
    Innlemme skolen retningslinjer og prosedyrer som er i samsvar til PBIS plan. Bygge ut disse og innlemme dine egne retningslinjer, prosedyrer og regler for å skape et positivt klassemiljø for elevene.
  5. 5
    Tenk forebyggende metoder for klasseledelse. Klasseledelse handler ikke bare om å straffe studenter som oppfører seg dårlig. Det handler også om å praktisere forebyggende tiltak som hjelper deg å få kontroll over et klasserom før noen oppfører seg dårlig.
    • Satte tonen på første kursdag. Begynne å bygge relasjoner med elevene ved å være vennlig og bli kjent med hverandre. Del de regler og konsekvenser slik at de vet på forhånd hvordan du forventer at de skal oppføre seg.
    • Skape et positivt klassemiljø. Oppmuntre elevene til å delta og erkjenne sine bidrag. Behandler hverandre med respekt.
    • Utnytte en rekke undervisningsmetoder. Studentene lærer på forskjellige måter. Bruk en blanding av foredrag, små grupper, aktiviteter, spill og multimedia.
    • Still dine prosedyrer og rutiner i de to første ukene. Gjennom disse når det trengs spesielt etter Winter og Spring Break. Hold deg til en rutine. Dette lar elevene vet hva du kan forvente hver dag i klassen. Mens beveger seg bort fra rutine periodevis kan være effektive for spesielle dager, gjør det fører ofte elevene å være uforberedt.
  6. 6
    Definer klasserom regler. Det er viktig at du følger disse reglene, også. Sette et eksempel for elevene og la dem vite at de kan stole på deg til å holde ord. Skriv disse i planen.
    • Fokus på noen temaer eller store ideer. For eksempel, respekt og integritet er felles verdier i klasserommet innstillinger.
    • Få konkret. Store temaer er nyttig, men bare hvis de er oversatt til spesiell oppførsel. For eksempel kan respekt påvises gjennom å dukke opp i tide, ikke forstyrre andre, holde mobiltelefoner og andre elektroniske enheter satt bort, og betaler oppmerksomhet.
    • Lag reglene sammen. I det minste, forklare reglene og deretter diskutere dem med klassen din. Dette gir dem mulighet til å bidra og gir dem noen eierskap av klassen.
  7. 7
    Forklare konsekvensene av å bryte disse reglene. Kommunisere konsekvensene på forhånd slik at elevene vet hva som venter når de oppfører seg upassende. Disse kan forklares den første dagen i klassen, satt på en plakat i klasserommet, eller inngår i pensum. Vær så spesifikk som mulig. Så sørg for å følge gjennom.
  8. 8
    Skriv en kontrakt som forklarer reglene, konsekvenser, belønninger, prosedyrer og forventninger til elevene og foreldre. Har foreldrene signere og returnere en kopi av denne kontrakt om at de forstår og har lest kontrakten.

Tips

  • Søk etter prøven klasserom forvaltningsplaner på Internett. Disse vil hjelpe deg å vise forskjellige muligheter og kan også gi deg noen gode, nye ideer for å implementere i ditt eget klasserom.
  • Spør en erfaren kollega om råd. Sjansen er de forstår studentmassen du jobber med og kan hjelpe deg å få en passende klasserommet forvaltningsplanen på plass.