Wkono

Hvordan forstå begrepet null (0)

Vi er vanligvis lært å telle "09:59" først. Deretter blir vi fortalt at null er en plassholder. Etter det får vi vite at det er lik ingenting. I denne artikkelen vil du lære en mye enklere måte å forstå begrepet null.

Trinn

Hvordan forstå begrepet null (0). Skriv ned tallene null (0) til ni (9).
Hvordan forstå begrepet null (0). Skriv ned tallene null (0) til ni (9).
  1. 1
    Telle fra null (0) til ni (9). Tro det eller ei, er at ti tall.
  2. 2
    Skriv ned tallene null (0) til ni (9). Deretter skrive hvor mange tall du har telt rett nedenfor:
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    • Når presentert som dette, kan du tydelig se at du trenger to fordi alle har blitt brukt allerede. Likevel, du fortsatt kan bli forvirret.
  3. 3
    Forstå at en rekke nuller kan riktig være i forkant av et nummer.
  4. 4
    Gjenta skriftlig trening, unntatt legge til en null til den første linjen og fortsette med tiere på neste.
    00 01 02 03 04 05 06 07 08 09
    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
    • Sammenlign dette med den forvirrende måten du ble trolig undervist i skolen:
      1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
      11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    • Note (i det andre eksempelet) til at den siste nummer alltid har en endring i tier-sifferet.
  5. 5
    Forstå at hver posisjon indikerer ti av den forrige gruppen; sifferet i den posisjonen angir antall grupperinger av ti av den gruppen.
    • Det engelske språket har gjort dette mer forvirrende enn det faktisk er. For eksempel, 10, 20, 30, gjennom til 90 ville bli bedre undervises som en ti, to tiere, tre tiere, etc., i stedet for "ti, tjue, tretti, førti, etc." Alle de titalls gruppering numre som begynner med 20 er sammentrekninger av "To tiere, tre tiere, fire tiere, osv.", bortsett fra at du ikke bruker en apostrof. Barn kan bli undervist sammentrekninger senere.
    • Hvis du har et problem med å bruke "en ti", bør du vurdere dette, etter 99, sier vi "hundre" selv om vi ofte bare si "hundre" eller "hundre". Dette er ikke forskjellig fra når vi bare si "ti".
  6. 6
    Fortsett å skrive tall med ledende nuller til du kommer 99:
    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
    30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
    50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
    70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
    90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
    • Dette er en god tid å tenke de ledende nuller som kan være foran alle disse tallene.
    • Legg merke til kontinuiteten av mønsteret av tall. Å plassere en "1" i hundrevis kolonne og endre tiere og enheter kolonner til null er bare naturlig.
    • En annen aktivitet du kan gjøre er dette:
      Sted stor (like høyt som gruppe) ledende tall, som starter med null, foran hver gruppe.
      Dette er en rask måte å illustrere telle til 999 uten å skrive ned hvert nummer.
      • Dette kunne også ha vært gjort med det mindre titalls gruppen, men effekten er mindre dyp.
  7. 7
    Reflektere. Du skal nå kunne nå den konklusjon at null (0) representerer en null verdi for den numeriske gruppering (enheter, ti, hundre, osv.) som det representerer. Null er ikke lenger bare et "plassholder", men en fremstilling av verdi.

Tips

  • Zero er også referert til som intet i noen varianter av engelsk.