Hvordan du bruker ofte misbrukt ord

"Verkar" og "Effect"

1. 1
   Bruk "effekten" som instruert.
   • "Effect" er et substantiv refererer til noe som skjer som et resultat av noe annet. For eksempel "The antibiotika hadde liten effekt på sykdom."
   • "Effect" er også et verb som betyr å bringe noe om. F.eks: "Jeg har besluttet å foreta en endring i omfanget av denne artikkelen."
2. 2
   Bruk "påvirke" som instruert.
   • Verbet "påvirke" betyr å endre noe på noen måte. Eg, "Hans stødig blikk påvirket min evne til å puste."
   • Substantivet "påvirke" brukes ganske sjelden. Det refererer til en visning av en indre sinnstilstand. F.eks: "Hennes påvirke er dempet denne kvelden."

"Engstelig" og "Eager"

1. 1
   Bruk "engstelig" som instruert.
   • Når etterfulgt av en gerund (den "-ing" verb form), refererer engstelighet til angst, ikke behagelige følelser som entusiasme eller begeistring.
     • Ex. "Han var engstelig om å bli president." (Han hadde en ubehagelig følelse om det.)
   • Når fulgt med en infinitiv ("til" og verbet), refererer engstelighet til ivrige ønske.
     • Ex. "Han var engstelig for å bli president."
2. 2
   Bruk "ivrige" som instruert.
   • Iver formidler entusiasme og er fulgt med en infinitiv.
   • Ex. "Han var ivrig etter å bli president." (Han var fornøyd med det.)

"Overbevis" og "overtale"

1. 1
   Bruk "overbevise" som instruert.
   • Overbevise en person om sannheten eller gyldigheten av en idé.
   • Følg "overbevise" med "at" eller "av".
   • Ex. "Læreren overbevist om hennes elever som god grammatikk kunne hjelpe i kommunikasjon."
2. 2
   Bruk "overtale" som instruert.
   • Overtale en person til å ta affære.
   • Følg "overtale" med en infinitiv ("til" og verbet).
   • Ex. "Læreren overtalt hennes studenter å bruke god grammatikk."

"Kunne" og "Kunne ha"

1. 1
   Bruk "kunne" med "har". Faktisk er alle modals ("kunne", "ville", "bør", "kanskje", "kanskje", "must") bruke ekstra verbet "har."
   • "Ha" kan inngås som "'ve" (som i "kunne har" og "couldn't've").
   • Riktig: "Hun kunne ha (eller" kunne har ") gjort det."
2. 2
   Ikke bruk "kunne" med "i".
   • Det samme gjelder for alle andre modals.
   • Feil: "Hun kunne gjort det."

"Decimate" og "herje"

1. 1
   Bruk "decimate" som instruert.
   • Uttynning beskriver tørke ut av mennesker. I det gamle Roma, "decimate" bokstavelig ment "dreper en av ti soldater."
     • Ex. "The 2010 tsunamien i Japan desimert byer og tettsteder langs kysten."
   • Ved hjelp av kreative lisens, vil du også være riktig å si noe sånt som:
     • "The influensa desimert Larry sjette klasse klasse." (Alle vil forstå at mer / mindre enn ti prosent ble berørt, og ingen egentlig døde.)
   • Husk at «decimate" er lik "desimal", som refererer til telling av tiere.
2. 2
   Bruk "herje" som instruert.
   • Herje betyr "lå avfall til."
     • Ex. "Naturkatastrofer kan ødelegge en regionens bygninger, skoger og landskap."
   • Herje betyr også "overvelde med negative følelser."
     • Ex. "En ekkel breakup kan ødelegge en person."

"Hverandre" og "En annen"

1. 1
   Bruk "hverandre" som instruert.
   • "Hverandre" refererer til to.
   • Ex. "De to brødrene hjalp hverandre studien."
2. 2
   Bruk "hverandre" som instruert.
   • «En annen" brukes for tre eller flere.
   • Ex. "Disse fem bedrifter konkurrerer med hverandre".

"Eg" og "Dvs"

1. 1
   Bruk "e. G." som instruert.
2. "Eg" (eksem gratia) betyr "for eksempel" eller "som."

"Good" og "Well"

1. 1
   Bruk "god" som instruert.
   • "Good" kan være et adjektiv, som betyr at den beskriver et substantiv (person, sted, ting, idé).
     • Ex. "Det er en god ting du ringte."
   • "God" kan også være et substantiv.
     • Ex. "Velferdsorganisasjoner gjør mye bra i denne verden."
2. 2
   Bruk "godt" som instruert.
   • "Well" er et adverb, betyr det kan endre verb og adjektiv.
   • Ex. "Jeg gjør det bra i dag, takk" (i motsetning til "jeg gjør bra i dag", som er feil - med mindre du gjør gode ting, som Supermann).
   • Ex. "Denne bilen går veldig bra" (i motsetning til "Denne bilen går bra," som er feil).

"Historisk" og "historiske"

1. 1
   Bruk "historiske" som instruert.
   • Bruk "historiske" for ting som skjedde i historie eller hører til historien.
   • Ex. "Jeg har fylt min historie med historiske tall."
2. 2
   Bruk "historiske" som instruert.
   • Bruk "historiske" for ting som var viktig i historien.
   • Ex. "D-Day var et historisk øyeblikk."
3. 3
   Bruk riktig artikkelen for begge ordene. "En historisk" og "en historisk" er riktig bare hvis du bruker den alternative uttalen med et stille "h". Ellers sier "en historisk" eller "en historisk."

"Lay" og "Lie"

1. 1
   Bruk "legge" som instruert.
   • Lay betyr "sette" eller "sted." Det er en transitive verb, som betyr at det er behov for en gjenstand og et objekt (dvs. underlagt + "lay" + objekt).
   • Ex. "Hun legger stein til en levende."
   • Ex. "Høner legger egg." (Knytte legging med egg kan hjelpe deg å huske sitt riktig bruk.)
2. 2
   Bruk "løgn" som instruert.
   • Løgn betyr "hvile". Det er et intransitivt verb og trenger kun et emne.
   • Det er ofte med preposisjoner som "på" eller adverb som "her."
   • Ex. "Jeg trenger å legge seg ned."
   • Ex. "Hunden blir liggende på sofaen igjen."
3. 3
   Vær forsiktig med fortid-spente former for begge verb.
   • Fortid av "lay" er "lagt".
     • Ex. "Han la glasset forsiktig ned."
   • Den perfekte form for "lay" er "har lagt."
     • Ex. "Heldigvis hadde de lagt ut presenning før det begynte å regne."
   • Fortid av "løgn" er "lå."
     • Ex. "Jeg lå i sengen i går."
   • Den perfekte form for "løgn" er "har ligget."
     • Ex. "Jeg har ligget i senga i to timer."

"Utsatt" og "Liggende"

1. 1
   Bruk "utsatt" som instruert.
   • "Utsatt" betyr å ligge på magen (forsiden ned).
   • Ex. "Han lå utsatt i en dam av sitt eget sikkel."
2. 2
   Bruk "liggende" som instruert.
   • "Liggende" betyr å ligge på ryggen (med forsiden opp).
   • Ex. "Hun lå på ryggen med øynene festet på taket fan."

"Raise" og "Rise"

1. 1
   Bruk "høyne" som instruert.
   • Hev betyr "løft" og er en transitive verb, som betyr at det er behov for en gjenstand og et objekt (dvs. underlagt + "heve" + objekt).
   • Ex. "De stemte for å øke skattene."
   • Ex. "Raise taket!"
2. 2
   Bruk "stige" som instruert.
   • Rise betyr "bevege seg oppover." Det er et intransitivt verb og trenger kun et emne.
   • Ex. "Hans blodtrykket steg."
   • Ex. "Skatter steg 2% i fjor." (Selvfølgelig, de ble oppdratt av noen, men siden det ikke er nevnt i denne setningen, "rise" er riktig verb å bruke.)

"Ekte" og "Really"

1. 1
   Bruk "ekte" som instruert.
   • "Ekte" er et adjektiv, som betyr at den beskriver en person, sted, ting, eller konsept.
   • Ex. "Er det ekte gull?"
2. 2
   Bruk "egentlig" som instruert.
   • "Virkelig" er et adverb som brukes til å modifisere adjektiver (som modifisere substantiver).
     • Ex. "Hun er en veldig god løper." ("Really" modifiserer "gode", et adjektiv som endrer substantivet "runner".)
   • "Virkelig" er også brukt til å modifisere adverb (som vanligvis modifisere verb).
     • Ex. "Hun går veldig raskt." ("Really" modifiserer "raskt", et adverb som endrer verbet "runs".)

"Set" og "Sit"

1. 1
   Bruk "set" som instruert.
   • Sett betyr "sted eller sette" og er en transitive verb, som betyr at det er behov for en gjenstand og et objekt (dvs. underlagt + "set" + objekt).
     • Ex. "Han satte boken på bordet."
   • Set betyr også "bli stiv eller geléaktig", og i denne formen, er en intransitive verb som trenger bare et emne.
     • Ex. "Vi trenger å la konkrete sett før vi la noen gå på den."
2. 2
   Bruk "sitte" som instruert.
   • Sitt betyr "ta plass" og er en intransitive verb som bare trenger et emne.
     • Ex. "Kan du få hunden til å sitte?"
   • Sitt betyr også "gjøre noen ta et sete" (ofte figurativt), og i denne formen, er en transitive verb som trenger et subjekt og objekt.
     • Ex. "Skal vi sitte ham ned og snakke med ham om dette?"

"To", "Too," og "Two"

1. 1
   Bruk "til" som instruert.
   • "Til" er en preposisjon. Det er riktig alltid hvis du snakker om retning.
     • Ex. "Jeg kommer til butikken."
   • "Til" er også brukt til å danne infinitiv verb form.
     • Ex. "Det er mitt mål å skrive en side i dag."
2. 2
   Bruk "for" som instruert.
   • "Too" er alltid et adverb. Det er riktig hvis du kan erstatte "også."
   • Ex. "Really? Jeg hater den fyren, også!"
3. 3
   Bruk "to" som instruert.
   • "To" er alltid et nummer. Du bør nesten alltid skrive ut ordet "to" heller enn å bruke det arabiske tall.
   • Ex. "Vær kjøpe to prosent melk denne gangen."

"Hvem er" og "Hvem"

1. 1
   Bruk "Hvem er" som instruert.
   • "Hvem" er den kontraktsfestede form for "som den er" og er egnet for bruk der det ikke kontraktsfestede form ville også være egnet.
   • Ex. "Hvem som kommer til middag?"
2. 2
   Bruk "hvis" som instruert.
   • "Hvem" betyr "av hvem eller hvor" og er et possessive pronomen, noe som betyr at det må brukes til å modifisere et annet substantiv.
   • Ex. "Hvem sin bil blokkerer meg i oppkjørselen?"
   • I spørsmålet form, "hvis" kan modifisere et substantiv som ikke er eksplisitt nevnt.
   • Ex. "Har du noen gang hørt musikken hennes?"
     "Kelly".

"Hilarious" og "Hysterisk"

1. 1
   Bruk "morsom" som instruert.
   • "Hilarious" betyr vekke stor munterhet, ekstremt morsomt.
   • Ex. "Hun er min favoritt komiker. Jeg tror hun er morsom!"
2. 2
   Bruk "hysterisk" som instruert.
   • "Hysterisk" har å gjøre med ukontrollerbare følelser, spesielt negative.
   • Ex. "Å se sin hund bli påkjørt av en bil gjorde ham hysterisk."
   • Ex. "Hennes hysterisk latter var off-putting, spesielt siden spøk var ikke så morsomt."