Wkono

Hvordan skrive en DBQ essay

Ok, kan DBQs (Document Based Question) ikke synes alt det morsomme. Du må skrive fra fakta skjønt.

Trinn

Hvordan skrive en DBQ essay. Forstå sentrale begreper innenfor spørsmålet.
Hvordan skrive en DBQ essay. Forstå sentrale begreper innenfor spørsmålet.
  1. 1
    Analyser oppgaven. Uten en klar forståelse av oppgaven ber deg om å gjøre, kan du ikke skrive et godt svar på en hel setning.
    • Analyser - bestemme sine bestanddeler; undersøke deres natur og forholdet
    • Vurdere / evaluere - bedømme verdien eller karakter av noe, vurdere, evaluere de positive punktene og de negative, gi en mening om verdien av; diskutere fordeler og ulemper ved
    • Sammenlign - undersøke med det formål å merke seg likheter og forskjeller.
    • Kontrast - undersøke for å vise ulikheter eller peker på forskjellen.
    • Beskriv - gjøre rede for, fortelle om, gi et ord bilde av.
    • Diskuter - snakke om, skrive om, vurdere eller undersøke av argument eller fra ulike synsvinkler, debatt, presentere ulike sider av temaet.
    • Forklar - gjøre det klart eller ren; klargjøre årsaken eller årsakene til, gjøre kjent i detalj, forteller betydningen av.
  2. 2
    Forstå sentrale begreper innenfor spørsmålet
    • Alle DBQs bør ta enten holdninger og reaksjoner eller politiske, økonomiske, sosiale (klasse), kulturelle og teknologiske aspekter innenfor spørsmålet (du vet hva du skal ta fordi de spesifikke ordene vil være i spørsmålet).
  3. 3
    Ta hensyn til kronologi av dokumentene. Se etter endringer over tid (eller i mangel av endring over tid). Analysere den.
  4. 4
    Utvikle en avhandling. Dette er din mening om gitt tema
    • Oppgaver skal oppgis i åpningen ledd. Leseren må umiddelbart vite din stilling til spørsmålet før du leser resten av essay. For full kreditt på dine essays må du tydelig din posisjon.
  5. 5
    Skriv det innledende avsnittet
    • Begynn med en setning som fanger leserens oppmerksomhet - kan være fra historisk bakgrunn
    • Oppgi ditt avhandling
    • Forklar hva du kommer til å snakke om (lede leseren gjennom essay)
    • Ikke forklare den historiske bakgrunnen - de klassinger allerede vet bakgrunnen (de ga det til deg)
  6. 6
    Skriv kroppen avsnitt
  7. 7
    Innholdet i kroppen avsnitt kan variere avhengig av hvilken type AP historie du er i. AP Europa historie (ASkyv) krever at du sitere informasjon fra et flertall av dokumentene, men de fleste av informasjon må være utenfor bevis, mening, hva er ikke i dokumentene gitt. På den annen side krever AP europeisk historie som er mest mulig informasjon fra dokumentene. I ASkyv kan det være greit å bare staten, "Nixon løy til landet (Doc 2)", men du må forklare dokumentenes innhold mer, og faktisk skrive ut mer av det, i AP European History DBQ. Utenfor bevis er ikke en viktig ressurs her, det handler mer om dokumentet baserte bevis. For hvert dokument sitert (husk å sitere et flertall), tilskriver forfatteren, "Ifølge Martin Luther, en viktig reformator..... (Doc 2)." Husk også at hvis du skriver en AP European History DBQ, må du ta minst tre poeng av synspunkter, hvorfor gjorde denne forfatteren mener måten han eller hun gjorde? Var det deres yrke, religion, rase, sosial posisjon? Til slutt, i AP Euro, gruppe dokumentene. Hvert organ ledd må ha et hovedtema, og har tilsvarende dokumenter å gå med det. En gruppe kan være "Reformatorer som forfattere" for eksempel.
  8. 8
    Analysere, analysere, analysere. Ikke bare staten fakta. Knytte dem til oppgaven, forklare hvordan de bevise avhandlingen.
    • Det er viktig at du støtter oppgaven din mens refererer dokumentene
    • Når refererer til dokumenter sørg for å analysere hva dokumentet eller personen sier og, hvis mulig, hvorfor de sier det de sier (forklare sin bakgrunn)
    • Ved bruk av dokumentene ikke siterer direkte - husk at du bare henviser dem, som i en semesteroppgave.
    • Hvis du bestemmer deg for å sitere en av dokumentene direkte gjøre det på en meningsfull måte. Dette betyr vanligvis sitat sparsomt (sitat bare en del av dokumentet, og bare gjør denne metode med en eller to dokumenter). Sørg for å sitere den riktig.
      • Navnet på personen og hva de er i setningen din. På slutten av hver setning skrive dokumentet i parentes i forkortet form. f.eks Peter Kropotkin, en anarkist, spottet ideen om "orden" ved å belyse de sykdom-ridd bønder, stjålet bondens avlinger, og utmark (doc 4).
    • Ikke bare liste dokumentene slik de presenteres i DBQ. Du må ha en slags analyse involvert med dem.
    • Fakta bør organiseres i logisk rekkefølge
    • Hvert sett av fakta bør være i et separat avsnitt
    • Tilbakevise argumentene i strid med oppgaven din hvis du kan
  9. 9
    Skriv konklusjonen
    • Konklusjonen bør ta med leseren tilbake til oppgaven din og spørsmålet
  10. 10
    Sett i den historiske betydningen av hendelsen at spørsmålet spør om - hvordan gjorde denne hendelsen innvirkning historie? Å gjøre dette vil imponere den personen som er gradering din essay, vil det vise at du vet at ting.

Tips

  • Ikke bare oppsummere hvert dokument. Bind dem alle sammen.
  • Sørg for å lage en disposisjon for å lede din essay med hoved ideer eller temaer av betydning.
  • Følg din disposisjon, men beef opp de viktigste punktene i essayet.
  • Legg relevant utenfor informasjon.
  • Forklar hvorfor tre av artiklene kan være forutinntatt (gjør dette får du et ekstra punkt på DBQ).

Advarsler

  • Pass på at det du skriver er relevant til emnet. Hvis ikke, ikke skriv det.
  • Ikke bare vaskeri-liste fakta. Pass på å forklare deres betydning for ledd og avhandlingen.
  • Husk å svare på spørsmålet helt.
  • Ikke bruk et første person synspunkt.
  • Ikke bruk for mye utenfor info.