Kontinuitet og forandring-over-tid (CCOT) spørsmål spør hva som er endret og hva som ikke har. Disse omfatter en bestemt tidsrom for analyse. Heldigvis er de fleste spørsmålene gi deg noen mengde valg. Selv om du ikke kan velge tema eller tidsperiode, vil du sannsynligvis bli bedt om å velge ett eller to land, religioner eller kulturer, fra et sett som er gitt til deg.
Dette er bare den generelle syn på CCOT essays. Nedenfor er fremgangsmåten på hvordan du skal skrive en selv!
Trinn
- 1Les spørsmålet nøye. Selv om dette er åpenbar og unødvendig å nevne, er det den største feilen at tusenvis av studenter gjør hvert år. De elevene ikke spesifikt svar på spørsmålet. Vanligvis fordi deres respons er nært knyttet til spørsmålet, men er off topic i en eller flere vesentlige måter. Du må være sikker på at du er tydelig på hva du er forventet å gjøre. Noen ting du bør vurdere i tankene dine mens du leser spørsmålet er:
- Hva er spørsmålet ber meg om å gjøre?
- Hvordan kan jeg omformulere dette slik at jeg kan bedre forstå det?
- Hva er noen stikkord til å understreke og notere?
- Hva er den tidsperioden?
- I hvilket område i verden skal jeg analysere?
- 2Brainstorming og lage et rammeverk for essayet ditt. Jo mer arbeid du gjør før du skriver, jo penere og mer organisert ditt essay vil bli. Dette er for å gi deg en disposisjon for essayet, og å sørge for at du ikke går glipp av noen del av spørsmålet. Til å begynne, velge antall emner som instruert. Deretter oppretter du en disposisjon nevne disse:
- Baseline: Hva var dens rolle i verden i 1400s/pre-technology?
- Virkning: Hvilke teknologier hatt innvirkning på den? Hvorfor og på hvilken måte?
- Change: Hvilke endringer skjedde for sin rolle i verden som et resultat av teknologien?
- Kontinuitet: Hva forble det samme til tross for teknologiske nyvinninger?
- 3Organiser essay. Velg et essay struktur. Det er ingen "beste" struktur, slik at du kan organisere essay slik du vil, så lenge du svarer på spørsmålet riktig. Nedenfor er et eksempel på en tabell organisasjon.
- 4Konstruer din ledd. Dette er kritisk, og må støttes av fakta. Svar på spørsmålet ved å inkludere viktige setninger fra spørsmålet, støtter hver av dine påstander med noen innledende bevis (lagre detaljene for kroppen av essay), og overgangen leserne fra avhandlingen til kroppen av essay med en setning som, "For bedre å forstå de endringene som skjedde i løpet av denne tiden..." En vellykket avhandling uttalelse har spesifikk informasjon om både endringer og kontinuitet.
- 5Skriv det! Nå som du er ferdig med planleggingen, er det på tide å begynne selve essay. Sørg for at du adresserer hver del av spørsmålet og støtter dine påstander med bevis. Her er noen viktige ting å ta med i essayet ditt:
- Bruk relevant verdenshistorisk sammenheng effektivt for å forklare endring over tid og kontinuitet.
- Beskriv hvordan hendelser på ett sted forholde seg til det store bildet. Diskuter global sammenheng med de endringer og kontinuitet. Vis forhold til andre regioner, forbindelser til globale prosesser og interaksjoner mellom regionene. En enkel setning er alt som er nødvendig for å tjene denne grunnleggende kjerne punkt. Tenk stort!
- Diskuter hvordan ting var før endringen, og deretter forklare hvorfor ting endret seg. Du MÅ dekke den historiske utviklingen!
- Kontrast med startpunktet og hvilken forble den samme.
Tips
- Skriv pent. Et essay som ikke kan lese vil ikke motta en god score. Det trenger ikke å være perfekt skrevet, så lenge du kan lese den.
- Hold et øye med din tid. Du ønsker ikke å bruke for mye tid på dette essayet, kjører ut av tiden på resten.
- Gjøre notater, døyt ideer, lage en og rammeverk. Dette er nødvendig for å kunne skrive en god essay.
- Velg et annet ord hvis du ikke kan stave det. Selv om stavefeil og grammatiske feil ikke ville trekke poeng, kan dårlig staving kaste en skygge på resten av essay.
- Lag en tidslinje over hendelser for å sortere ut historisk informasjon i orden.
Advarsler
- Unngå kursiv, spesielt hvis din håndskrift er rotete, da det kan være vanskeligere for AP essay lesere. Ikke ha for mange skriblerier på papiret, for det kan gjøre det vanskeligere for klassing å lese.